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Mad Maths


Public : Jeune public

Thème scientifique : Mathématiques

Forme artistique : Théâtre

Durée :

Mots-clés : mathématique

Olivier Faliez & Kevin Lapin

Hypothèse 1 : E est l’ensemble des élèves qui se compose de 2 ensembles disjoints :
N = l’ensemble des Nuls-en-maths qui pensent que les maths sont un complot
B = l’ensemble des Bons-en-maths qui énervent ceux de l’ensemble N

A noter : le sous-ensemble B’ contenant les rares qui s’amusent à faire des intégrales triples pendant la récré.
Ils se sentent un peu seuls.

Hypothèse 2 : L’ensemble E devient quelques années plus tard l’ensemble A des Adultes pour qui les maths sont un lointain souvenir.

A noter : le sous-ensemble A’ de ceux que ça continue à amuser.
Et qui se sentent toujours seuls.

Partant de ces deux hypothèses, montrer qu’il est possible de faire un spectacle sur les mathématiques qui soit intéressant, poétique, joyeux, délirant et accessible à tous (et pas seulement aux membres de B’ et A’ qui pour une fois, peut-être, ne se sentiront plus seuls).

sophieleclercq1@gmail.com 

www.madmaths.fr/

 

Dernière mise à jour le 23 février 2012